STAMPS: Science, Technology, And Math Problem Solving

Status : Draft

Referensi

1. STAMPS: Science, Technology, And Math Problem Solving, http://www.stampslearning.org/index.html

Manajemen Kurikulum

Status : Draft

Kurikulum, baik kurikulum 2006 atau 2013 idealnya hanya menjadi acuan standar. Setiap sekolah dapat berimprovisasi sesuai dengan sumber daya lokal atau daerah yang dimiliki.

Tapi bagaimana agar hal ini mudah diterapkan di setiap sekolah ?


Share Pak Agung di akun media sosialnya :

Beberapa poin penting yg saya ingin bagi ttg SD di Finland menurut guru di sana.

1. Pelajaran itu sederhana simpel.
2. Prosesnya yg penting.
3. Asesmen sangat penting (bukan tes dan ujian)
4. Guru merdeka menentukan bagaimana cara mengajar.
5. Guru terdidik dan terlatih dg baik.
6. Lingkungan sosial aman secara moral
7. Sekolah disesuaikan dg murid bukan sebaliknya.
8. Anak-anak bebas berpikir
9. Sekolah di Finland bukan tempat yg sepi.
10. Guru tidak fokus ke ujian.

Kriteria Sekolah Baik

Apa yang bisa kita perbaiki dari sistem pendidikan kita ?

Referensi

1. Manajemen Kurikulum di OpenThink SAS, http://sas.openthinklabs.com/2016/03/manajemen-kurikulum.html
2. 9 skills and attributes you need to succeed in any field, http://www.businessinsider.com/skills-you-need-to-succeed-2017-2

Manajemen Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

Status : Draft
Panduan Pertanyaan : 

1. Peraturan pemerintah yang mana yang mengatur Dana BOS ? 
2. Pengelolaan Dana BOS sekolah-sekolah yang dibawah DIKNAS dan DEPAG berbeda, apakah peraturan pemerintah yg dipakai sama atau berbeda ? 

Dari pengalaman beberapa teman dan diskusi di forum-forum guru, dana BOS kerap terlambat, bahkan sampai berbulan-bulan, tentu hal ini mengganggu operasional sekolah. Terkadang, kepala sekolah sampai harus berhutang agar kegiatan belajar mengajar bisa tetap berlangsung. 

Strategi Mengatasi Dana BOS yang Tak Kunjung Cair.

Dari diskusi, Pak Tajud Din, memberi informasi, jika dana BOS telat cair, maka Diknas Propinsi akan memberi talangan terlebih dahulu, jadi kepala sekolah tidak perlu pusing lagi. 

Kalau belum ada inisiatif dari Diknas propinsi untuk memberi talangan, mau tidak mau sekolah harus mandiri, seluruh warga sekolah, siswa/i, orang tua siswa/i dan guru-guru harus mengetahui tantangan yang sedang dihadapi, sehingga bisa dicari jalan keluar terbaik bersama-sama.

Salah satunya bisa dengan mendirikan Koperasi, katakanlah kita namakan koperasi ini dengan nama "Koperasi Kedaulatan" [1].

Jangan terjebak dengan administrari, tapi yang utama dari koperasi itu adalah semangat kebersamaan. Melakukan kegiatan ekonomi dengan semangat kebersamaan untuk kebaikan bersama dengan mengharap ridho-Nya.

Bersambung.

Referensi

1. Gerakan Koperasi Kedaulatan Di Sekolah, http://koperasi.openthinklabs.com/2016/02/gerakan-koperasi-kedaulatan-di-sekolah.html